lundi 27 janvier 2014

Un dossier très complet sur l'éducation numérique en Haïti



La dernière édition de la revue FACTS Reports (Special Issue 9 | 2014), est entièrement consacrée à Haïti : Innovations locales, clés pour un développement durable et inclusif.

Comme nous le rappelle Henri Rouillé d’Orfeuil dans son éditorial, FACTS n’est pas une revue scientifique traditionnelle. Elle concerne des sujets, les innovations locales, et des acteurs qui n’appartiennent pas au monde scientifique, mais à un monde de l’action de terrain, disons au monde du développement.


Cette livraison a donc pour objectif d'être une "mémoire du développement", en présentant des actions innovantes, voire des « innovations locales », portées par des acteurs de terrain.

En demandant à Josette et Jean-Claude Bruffaerts de témoigner du programme d'éducation numérique d'Haïti Futur, le comité éditorial de FACTS a voulu témoigner du rôle décisif des nouvelles pratiques pédagogiques induites par l'introduction du TNI dans la classe.

Ce dossier nous donne donc l'occasion de faire un premier bilan après trois années d'expérimentation sur le terrain. Nous souhaitons partager ce bilan avec vous et engager un dialogue chaleureux et constructif avec toutes les personnes qui croient nécessaire une vraie révolution éducative en Haïti.

> "L’expérimentation de l’éducation numerique en Haïti avec l'utilisation du Tableau Numérique Interactif (TNI)" sur le site web de Facts Reports

> Télécharger le dossier complet 





lundi 20 janvier 2014

Démonstration-présentation du TNI à Paris

Tous les deux mois, Haïti Futur invite les associations et toutes les personnes souhaitant en savoir plus sur l'éducation numérique à participer à une présentation-démonstration du TNI.

La dernière édition a réuni une vingtaine de participants le 17 janvier à Paris, toutes curieuses de découvrir le programme engagé depuis 3 ans en Haïti et désireuses d'échanger sur ses perspectives de développement à l'échelle de tout le pays.

La pertinence des questions et des sujets abordés (électrification des écoles, formation pédagogique des enseignants, rapport avec l'apprentissage "traditionnel", budget, maintenance des équipements...) ont contribué à la qualité de la rencontre et au souhait de beaucoup de participants de ne "pas en rester là" !

La présence de représentants des Ministères des Affaires étrangères et de l'Éducation nationale ont également témoigné de l'intérêt croissant que le programme rencontre dans ces institutions. 


Pour être informé des dates des prochaines rencontres (la prochaine aura lieu le 28 mars 2014), laissez-nous votre adresse email en CLIQUANT ICI.





samedi 11 janvier 2014

Numérique et papier : un avenir commun

La parution de Matematik Jwèt Pou Ou 1AF aux Editions Kopivit-Laksyon Sosyal confirme notre intuition initiale : le numérique, loin d'être le fossoyeur de l'édition scolaire traditionnelle, peut devenir - si les éditeurs comprennent et accompagnent le mouvement , une opportunité économique et une occasion de renouveau pédagogique.





L'éditeur Kopivit (www.lactionsociale.com) a bien compris cet enjeu et propose le premier cahier de l'élève de mathématiques de 1ère année fondamentale basé sur les leçons du Tableau Numérique Interactif développées par Haïti Futur.
Bénéficiant d'une subvention du MENFP, son prix (90 gourdes soit environ 1,50 €) est  compétitif avec les manuels d'exercices présents sur le marché.
 

Rédigé en créole, il sera de surcroit plus facilement accessible aux enfants de première année fondamentale qui ne bénéficient pas dans leur grande majorité d'un cadre familial francophone.

Les exercices s'inspirent des séquences et des personnages des cours interactifs. Pour autant ce manuel ne s'adresse pas uniquement aux élèves disposant d'un TNI dans leur salle de classe ! Tous les jeunes élèves y trouveront matière à réviser et progresser dans un cadre ludique et rigoureux.

Nous saluons cette initiative et espérons qu'elle sera suivie de beaucoup d'autres par tous les éditeurs haïtiens qui croient en la possibilité d'un enseignement de qualité pour le plus grand nombre...